Rendahnya Minat Baca Anak Indonesia: Perbandingan ASEAN dan Pentingnya Peran Orang Tua, Guru, serta Pemerintah

Berikut adalah tabel yang menunjukkan tingkat literasi umum di ASEAN, dengan posisi Indonesia di tengah:

Negara	Tingkat Literasi (%)	Keterangan
Brunei Darussalam	98%	Peringkat tertinggi di ASEAN.
Singapura	97%	Hampir menyamai Brunei dengan tingkat literasi tinggi.
Thailand	96.4%	Lebih tinggi sedikit dari Indonesia.
Indonesia	96%	Posisi di tengah ASEAN.
Vietnam	95.8%	Sedikit di bawah Indonesia.
Filipina	95.2%	Masih tinggi, tetapi di bawah rata-rata ASEAN.
Laos	84.7%	Salah satu yang terendah di ASEAN.
Kamboja	82.5%	Terendah dalam daftar ini.

Sumber: Data literasi UNESCO (2022).

Rendahnya Minat Baca Anak Indonesia: Perbandingan ASEAN dan Pentingnya Peran Orang Tua, Guru, serta Pemerintah

Minat baca merupakan indikator penting dalam menilai kualitas pendidikan dan sumber daya manusia suatu negara. Sayangnya, Indonesia masih menghadapi tantangan serius terkait rendahnya minat baca, khususnya di kalangan anak-anak. Hal ini tercermin dari berbagai survei dan studi yang menunjukkan posisi Indonesia yang kurang menguntungkan dibanding negara-negara ASEAN lainnya.

Perbandingan Data Literasi di ASEAN

Menurut data PISA (Programme for International Student Assessment) 2022, kemampuan membaca pelajar Indonesia memperoleh skor 359 poin, jauh di bawah rata-rata negara anggota OECD yang berkisar antara 472-480 poin. Posisi ini menempatkan Indonesia di urutan keenam di Asia Tenggara, berada di atas Filipina dan Kamboja, namun masih tertinggal dari negara-negara seperti Singapura, Malaysia, dan Thailand. 

 

Selain itu, tingkat literasi umum di Indonesia mencapai 96%, setara dengan Filipina dan Vietnam, namun masih di bawah Brunei (98%) dan Singapura (97%). 

 

Pentingnya Peran Orang Tua, Guru, dan Pemerintah

Mengatasi rendahnya minat baca anak Indonesia memerlukan sinergi dari berbagai pihak:

1. Orang Tua:

   • Meluangkan Waktu Membaca Bersama: Orang tua diharapkan menyediakan waktu untuk membaca bersama anak, sehingga dapat menumbuhkan kebiasaan dan kecintaan terhadap membaca. 
     Jurnal Untan
   • Membimbing dan Mengawasi: Peran orang tua dalam membimbing dan mengawasi bacaan anak sangat penting untuk memastikan konten yang dibaca sesuai dan mendukung perkembangan mereka.

2. Guru:

   • Motivator di Sekolah: Guru berperan sebagai motivator yang dapat mendorong minat baca siswa melalui metode pengajaran yang kreatif dan inspiratif. 
     Ejournal Universitas Pendidikan Ganesha
   • Menciptakan Lingkungan Literasi: Membangun lingkungan kelas yang kaya akan bahan bacaan dan aktivitas literasi dapat meningkatkan minat baca siswa.

3. Pemerintah:

   • Penyediaan Fasilitas: Pemerintah memiliki tanggung jawab besar dalam mendorong minat baca masyarakat Indonesia yang masih terbilang rendah. 
     Olenka
   • Program Literasi Nasional: Inisiatif seperti Gerakan Literasi Nasional perlu diperkuat untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi masyarakat dalam kegiatan membaca.

Kesimpulan

Rendahnya minat baca anak Indonesia dibandingkan dengan negara-negara ASEAN lainnya merupakan tantangan yang harus segera diatasi. Kolaborasi antara orang tua, guru, dan pemerintah sangat diperlukan untuk membangun budaya literasi yang kuat, sehingga generasi mendatang dapat bersaing di kancah internasional dengan bekal pengetahuan dan keterampilan yang memadai.

Berikut adalah tabel yang merangkum data terkait rendahnya minat baca anak Indonesia, perbandingan dengan ASEAN, serta peran pihak-pihak yang terlibat dalam meningkatkan literasi:

Aspek	Detail	Sumber
Peringkat PISA 2022	Skor membaca Indonesia: 359 (urutan keenam di Asia Tenggara)	Databoks Katadata
Tingkat Literasi Umum	Indonesia: 96%, di atas Filipina dan Vietnam, namun di bawah Brunei (98%) dan Singapura (97%)	GoodStats.id
Peran Orang Tua	- Membaca bersama anak - Membimbing dan mengawasi konten bacaan	Jurnal Untan
Peran Guru	- Menjadi motivator - Menciptakan lingkungan literasi di sekolah	E-Journal Undiksha
Peran Pemerintah	- Penyediaan fasilitas literasi - Program Literasi Nasional	Olenka.id
Tantangan Literasi	- Daftar antrean panjang dalam kemampuan literasi dibandingkan negara ASEAN lainnya	Data literasi UNESCO dan PISA

 

Halo Ibu, bimbel Delima